ANATOMÍA APLICADA
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Saberes básicos.
A. Organización básica del cuerpo humano.
La organización del cuerpo humano en niveles de organización de complejidad creciente.
La célula eucariota animal como unidad anatómica y funcional del ser humano. Los tejidos del cuerpo humano: relación entre estructura y función desarrollada.
Reconocimiento de la anatomía de los principales órganos del ser humano y su papel en relación con las funciones vitales.
B. El sistema de aporte y utilización de energía.
Los nutrientes como fuentes de energía y materia. Su función en el mantenimiento de la salud.
Catabolismo aeróbico y anaeróbico: principales vías catabólicas y producción de ATP durante la acción motora. Establecimiento de relaciones entre las características del ejercicio físico y las necesidades energéticas.
Hábitos nutricionales que inciden favorablemente en la salud y el rendimiento físico deportivo y artístico. La hidratación, consumo de una dieta equilibrada y su adecuación a las características personales y la actividad física.
Trastornos del comportamiento nutricional más comunes y sus efectos sobre la salud. Identificación de los factores que los producen.
C. Los sistemas de coordinación y regulación.
Organización del sistema nervioso: sistema nervioso central y periférico. La transmisión del impulso nervioso. El papel del sistema nervioso central como organizador de la respuesta motora. El movimiento voluntario: receptores, integración y ejecución. La regulación neuroendocrina. Mecanismo de acción hormonal. La homeostasis y la actividad física: la termorregulación, la regulación del agua y las sales minerales. Influencia de las hormonas sexuales en el desarrollo y maduración de la estructura músculo-esquelética. Consecuencias del uso indebido de hormonas en la actividad deportiva.
D. El aparato locomotor.
La acción motora como resultado de la coordinación del sistema esquelético y muscular. Implicación de los principales huesos, músculos y articulaciones que intervienen en la actividad física y artística. La contracción muscular y su relación con la actividad física (fatiga y resistencia).
Comunicación a través del lenguaje corporal y principales factores de los que depende.
Adaptación del aparato locomotor a la actividad física de distinto tipo e intensidad (entrenamiento, calentamiento y recuperación).
Principios de biomecánica adaptada a la actividad física y artística. Importancia de la correcta ejecución del ejercicio físico para la mejora de la calidad del movimiento (flexibilidad, fuerza y coordinación) y el mantenimiento de la salud.
Efectos sobre la salud del aparato locomotor de la actividad física intensa y no controlada. Buenos hábitos posturales y gestuales en diferentes actividades artísticas, deportivas y de la vida cotidiana como medio de efectividad y prevención de lesiones.
E. El sistema cardiopulmonar.
El sistema cardiopulmonar y la actividad física. Estructura y función de los pulmones: Intercambio de gases y ventilación pulmonar. Estructura y función del sistema cardiovascular.
Adaptación del sistema cardiopulmonar al ejercicio físico de diversas intensidades, antes y después de un entrenamiento físico regular. Relaciones entre la actividad física y el sistema cardiopulmonar (frecuencia, gasto cardiaco, volumen y capacidad pulmonar).
Principios del acondicionamiento cardiovascular para la mejora del rendimiento en actividades artísticas que requieren trabajo físico. Coordinación de la respiración con el movimiento corporal.
Órganos respiratorios relacionados con la fonación. Relación entre estructuras y funciones. Coordinación de la fonación con la respiración y la postura. Salud del aparato de fonación: Hábitos saludables y principales patologías.
Efectos sobre la salud de la actividad física en su dimensión biológica, artística y social. Hábitos saludables y principales patologías del sistema cardiopulmonar.
A. Organización básica del cuerpo humano.
La organización del cuerpo humano en niveles de organización de complejidad creciente.
La célula eucariota animal como unidad anatómica y funcional del ser humano. Los tejidos del cuerpo humano: relación entre estructura y función desarrollada.
Reconocimiento de la anatomía de los principales órganos del ser humano y su papel en relación con las funciones vitales.
B. El sistema de aporte y utilización de energía.
Los nutrientes como fuentes de energía y materia. Su función en el mantenimiento de la salud.
Catabolismo aeróbico y anaeróbico: principales vías catabólicas y producción de ATP durante la acción motora. Establecimiento de relaciones entre las características del ejercicio físico y las necesidades energéticas.
Hábitos nutricionales que inciden favorablemente en la salud y el rendimiento físico deportivo y artístico. La hidratación, consumo de una dieta equilibrada y su adecuación a las características personales y la actividad física.
Trastornos del comportamiento nutricional más comunes y sus efectos sobre la salud. Identificación de los factores que los producen.
C. Los sistemas de coordinación y regulación.
Organización del sistema nervioso: sistema nervioso central y periférico. La transmisión del impulso nervioso. El papel del sistema nervioso central como organizador de la respuesta motora. El movimiento voluntario: receptores, integración y ejecución. La regulación neuroendocrina. Mecanismo de acción hormonal. La homeostasis y la actividad física: la termorregulación, la regulación del agua y las sales minerales. Influencia de las hormonas sexuales en el desarrollo y maduración de la estructura músculo-esquelética. Consecuencias del uso indebido de hormonas en la actividad deportiva.
D. El aparato locomotor.
La acción motora como resultado de la coordinación del sistema esquelético y muscular. Implicación de los principales huesos, músculos y articulaciones que intervienen en la actividad física y artística. La contracción muscular y su relación con la actividad física (fatiga y resistencia).
Comunicación a través del lenguaje corporal y principales factores de los que depende.
Adaptación del aparato locomotor a la actividad física de distinto tipo e intensidad (entrenamiento, calentamiento y recuperación).
Principios de biomecánica adaptada a la actividad física y artística. Importancia de la correcta ejecución del ejercicio físico para la mejora de la calidad del movimiento (flexibilidad, fuerza y coordinación) y el mantenimiento de la salud.
Efectos sobre la salud del aparato locomotor de la actividad física intensa y no controlada. Buenos hábitos posturales y gestuales en diferentes actividades artísticas, deportivas y de la vida cotidiana como medio de efectividad y prevención de lesiones.
E. El sistema cardiopulmonar.
El sistema cardiopulmonar y la actividad física. Estructura y función de los pulmones: Intercambio de gases y ventilación pulmonar. Estructura y función del sistema cardiovascular.
Adaptación del sistema cardiopulmonar al ejercicio físico de diversas intensidades, antes y después de un entrenamiento físico regular. Relaciones entre la actividad física y el sistema cardiopulmonar (frecuencia, gasto cardiaco, volumen y capacidad pulmonar).
Principios del acondicionamiento cardiovascular para la mejora del rendimiento en actividades artísticas que requieren trabajo físico. Coordinación de la respiración con el movimiento corporal.
Órganos respiratorios relacionados con la fonación. Relación entre estructuras y funciones. Coordinación de la fonación con la respiración y la postura. Salud del aparato de fonación: Hábitos saludables y principales patologías.
Efectos sobre la salud de la actividad física en su dimensión biológica, artística y social. Hábitos saludables y principales patologías del sistema cardiopulmonar.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Los instrumentos de calificación se aplican a cada uno de los criterios de evaluación de la materia que a su vez permiten la adquisición de las diversas competencias específicas. Cada criterio de evaluación contribuye a un porcentaje de la nota global alcanzada en la materia y se mide aplicando diferentes instrumentos: pruebas escritas u orales, prácticas de laboratorio, proyectos de investigación, cuaderno de clase, o actividades realizadas. El peso de cada instrumento en la nota alcanzada se relaciona a continuación:
La calificación global de la materia de Anatomía Aplicada será la media ponderada entre las calificaciones obtenidas en
Recuperación de alumnos en evaluación ordinaria
A final de curso se realizará una prueba escrita basada en los saberes básico, de las evaluaciones calificadas negativamente.
Recuperación de alumnos en evaluación extraordinaria
Los alumnos que hayan sido evaluados negativamente en la evaluación ordinaria, realizarán una Prueba escrita de recuperación de la totalidad de la materia. El alumno superará dicho examen cuando adquiera una calificación de 5 o superior en la prueba escrita.
La calificación global de la materia de Anatomía Aplicada será la media ponderada entre las calificaciones obtenidas en
- Pruebas escritas (30%).
- Actividades diversas y trabajos bibliográficos, exposiciones TIC y observación directa (70%).
Recuperación de alumnos en evaluación ordinaria
A final de curso se realizará una prueba escrita basada en los saberes básico, de las evaluaciones calificadas negativamente.
Recuperación de alumnos en evaluación extraordinaria
Los alumnos que hayan sido evaluados negativamente en la evaluación ordinaria, realizarán una Prueba escrita de recuperación de la totalidad de la materia. El alumno superará dicho examen cuando adquiera una calificación de 5 o superior en la prueba escrita.